Computergestützte Methodenkompetenzvermittlung für Studienanfänger in den wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen

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Computergestützte Methodenkompetenzvermittlung für Studienanfänger in den wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen

Bleher, Johannes; Dimpfl, Thomas
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4.77 MB
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URI: http://hdl.handle.net/10900/116067
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1160674
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-57442
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-1160677
Dokumentart: Book
Date: 2021-06-08
Source: Tübinger Beiträge zur Hochschuldidaktik ; (17, 2021, 1)
Language: German
Faculty: 8 Zentrale, interfakultäre und fakultätsübergreifende Einrichtungen
Department: Interdisziplinäre Arbeitsgemeinschaften und Einrichtungen
DDC Classifikation: 370 - Education
Other Keywords: Wirtschaftswissenschaften
Mathematik
Mathevorkurs
Statistik
Lineare Algebra
Matrizen
Matrix-Spiel
Datenanalyse
Methodenkompetenz
Studieneingangsphase
JupyterHub
Jupyter-Notebook
Programmiersprache
bwCloud
Softwarekonfiguration
Lehrvideos
Quantitative Methoden
virtuelles PC-Labor
Open source
Code
data literacy
License: http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_mit_pod.php?la=de http://tobias-lib.uni-tuebingen.de/doku/lic_mit_pod.php?la=en
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Inhaltszusammenfassung:

Der vorliegende Band widmet sich der computergestützten Methodenvermittlung in den wirtschaftswissenschaftlichen Studiengängen. Er zeigt, wie Studierende gerade in der Studieneingangsphase mittels optimaler technischer Unterstützung an komplexe Themenfelder wie statistische Programmierung herangeführt werden können. Studierende erhalten ganz selbstverständlich und ortsunabhängig die Möglichkeit, Programmiersprachen zu nutzen und einzuüben. Das hier vorgestellte Projekt erhielt 2019 den Lehrpreis der Universität Tübingen.

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