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Does observing hand actions in animations and static graphics differentially affect learning of hand-manipulative tasks?
| Autor(en): | de Koning, Bjorn B.; Marcus, Nadine; Brucker, Birgit; Ayres, Paul | |
| Tübinger Autor(en): |
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| Erschienen in: | Computers & Education (2019), Bd. 141, Article UNSP 103636 | |
| Verlagsangabe: | Pergamon - Elsevier Science Ltd | |
| Sprache: | Englisch | |
| Referenz zum Volltext: | http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2019.103636 | |
| ISSN: | 1873-782X | |
| DDC-Klassifikation: |
004 - Informatik 370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
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| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel | |
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