Investigating the Influence of Simultaneous- Versus Sequential-Text-Picture Presentation on Text-Picture Integration

DSpace Repositorium (Manakin basiert)

Investigating the Influence of Simultaneous- Versus Sequential-Text-Picture Presentation on Text-Picture Integration

Autor(en): Arndt, Jana; Schueler, Anne; Scheiter, Katharina
Tübinger Autor(en):
Arndt, Jana
Schüler, Anne
Scheiter, Katharina
Erschienen in: Journal of Experimental Education (2019), Bd. 87, H. 1, S. 116-127
Verlagsangabe: Routledge Journals
Sprache: Englisch
Referenz zum Volltext: http://dx.doi.org/10.1080/00220973.2017.1363690
ISSN: 1940-0683
DDC-Klassifikation: 150 - Psychologie
370 - Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart: Wissenschaftlicher Artikel
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